Tamén andivemos traballando en contidos de lóxica matemática: buscar o intruso, comparar cantidades, series de dous elementos...Aquí tedes un exemplo dalgunhas das tarefas nas que andivemos sumerxid@s
 |
| conxuntos equivalentes |
 |
| Cal é o intruso? |
 |
| comparación de conxuntos |
 |
| Series de dous elementos |
 |
| ordeamos por altura |
 |
| Comparación de cantidades: unha araña-unha mosca |
Con anterioridade ó uso dos números 1,2...que son grafías todavía abstractas temos un acercamento ás cantidades comparándoas. O obxectivo aquí era unir as "bandexas" ca mesma cantidade. Unha vez unidas comprobamos se cada animal tiña a súa "comida"...
Correspondencia uno a uno, recorte e creación libre. O primeiriño de todo consistía en colocar un gomet en cada celda, despois arrancamos co recortado dirixido (todavía estamos iniciando o uso das tesoiras e precisan de axuda adulta) e finalmente pegado nun folio para creación libre.
 |
| Conxuntos equivalentes |
 |
| A COR AZUL |
 |
| MEMORI |
 |
| PRIMEIRAS CANTIDADES |
 |
| Pon "MOITOS"... |
 |
| Eu teño....pon MÁIS QUE... |
A cor é unha característica dos obxectos. Neste 1º trimestre estivemos reforzando o coñecemento das cores básicas: vermello, azul e amarelo.
 |
| buscamos na clase cousas desa cor |
Cal é da mesma cor? Cal é o intruso?
No hay comentarios:
Publicar un comentario